Junto a la creciente conciencia de un modelo civilizatorio que se desmorona crece la exigencia de encontrar los caminos que puedan cambiar el rumbo de la historia desde sus fundamentos. Esto requiere el desarrollo de un nuevo modo de pensar, complejo y relacional que encamine a nivel local experiencias innovadoras, hacia una salida de la crisis global.<\/p>\n\n\n\n
La falta de integralidad en el abordaje de las cuestiones socioambientales afecta muchas veces no s\u00f3lo a las pol\u00edticas p\u00fablicas sino tambi\u00e9n a quienes desean producir alguna transformaci\u00f3n en su propio \u00e1mbito. Porque no basta pensar en soluciones t\u00e9cnicas, sino que hay que replantearse el paradigma que est\u00e1 a la ra\u00edz, con toda su multidimensionalidad: antropol\u00f3gica, pol\u00edtica, econ\u00f3mica, cultural. Porque \u201cno hay dos crisis separadas, una ambiental y otra social, sino una sola y compleja crisis socio-ambiental\u201d (LS, n. 139).<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed, la Ecolog\u00eda integral se propone en el presente Diplomado a personas que quieren estudiarla y aplicarla en su actuar cotidiano, social, laboral y profesional, concibi\u00e9ndola como el paradigma capaz de responder adecuadamente a la crisis actual, actuando mancomunadamente con los agentes que directa o indirectamente la adoptan.<\/p>\n\n\n\n
Es necesario formar l\u00edderes que puedan influir desde una \u201csana presi\u00f3n\u201d en sus diferentes campos de acci\u00f3n civil y profesional, hasta llegar a instancias p\u00fablicas. Para eso, el diplomado ofrece herramientas conceptuales y metodol\u00f3gicas para proyectar acciones de incidencia. Partiendo de una visi\u00f3n integral de la persona, de su relaci\u00f3n con sus semejantes, con el ambiente (natural y construido) y con la trascendencia, reconociendo y asumiendo el valor de la interrelacionalidad, adopta una metodolog\u00eda de aprendizaje intercultural en comunidad. Sus contenidos abarcan desde una comprensi\u00f3n global de los problemas hasta el acercamiento a herramientas, redes y experiencias que integran perspectivas sociales y ambientales, pol\u00edticas, econ\u00f3micas, educativas y comunicacionales. <\/p>\n\n\n\n
En su primera versi\u00f3n, en el segundo semestre de 2023 fueron 30 los proyectos de incidencia socio ambiental presentados, ya implementados con fruto en distintos \u00e1mbitos: desde la educaci\u00f3n y concientizaci\u00f3n en Ecolog\u00eda integral, iniciativas agroecol\u00f3gicas, tratamiento de residuos, acceso a la energ\u00eda renovable, hasta la fundaci\u00f3n de una empresa con fines socioambientales.<\/p>\n\n\n\n
En su primera versi\u00f3n, en el segundo semestre de 2023 fueron 30 los proyectos de incidencia socio ambiental presentados, ya implementados con fruto en distintos \u00e1mbitos: desde la educaci\u00f3n y concientizaci\u00f3n en Ecolog\u00eda integral, iniciativas agroecol\u00f3gicas, tratamiento de residuos, acceso a la energ\u00eda renovable, hasta la fundaci\u00f3n de una empresa con fines socioambientales.<\/p>\n\n\n\n
O bien, el proyecto de Juan Gustavo, un empresario de Argentina que involucra a directivos de un club de golf, recicladores, empresarios y municipio para el reciclaje de residuos, con ventajas econ\u00f3micas, sociales y ambientales para los diferentes actores.<\/p>\n\n\n\n
O los j\u00f3venes de Colombia: Juan Pablo y Lissa con sistemas productivos de lombricultura para procesar la obtenci\u00f3n de abono org\u00e1nico; Uriel y Fernanda con el reciclado de cuadernos para poblaciones vulnerables.<\/p>\n\n\n\n
En resumen: se trata de la inmersi\u00f3n en un nuevo paradigma que se hace realidad, con las manos en la masa.<\/p>\n\n\n\n
Por Marisa Macor – Argentina<\/em> <\/p>\n\n\n\n Para m\u00e1s informaci\u00f3n, entra en el siguiente enlace: https:\/\/sophiaalc.com\/diplomado-en-ecologia-integral\/<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"