{"id":3338,"date":"2023-09-20T08:14:16","date_gmt":"2023-09-20T12:14:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.focolaresciudadnueva.com\/?p=3338"},"modified":"2023-11-10T12:44:00","modified_gmt":"2023-11-10T16:44:00","slug":"criar-en-humanidad-en-tiempos-de-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.focolaresciudadnueva.com\/inicio\/criar-en-humanidad-en-tiempos-de-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"Criar en humanidad, en tiempos de inteligencia artificial"},"content":{"rendered":"\n

Por Maritchu Seit\u00fan Fuente. https:\/\/www.sophiaonline.com.ar\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

La IA ya est\u00e1 entre nosotros, con un sinf\u00edn de posibilidades para la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n. \u00bfEl desaf\u00edo? Lograr que su uso no permita que los chicos pierdan esa valiosa capacidad de ser cada d\u00eda m\u00e1s humanos. <\/p>\n\n\n\n

Hoy nos vemos deslumbrados por las posibilidades que nos ofrece la inteligencia artificial (IA). Investigamos, le hacemos preguntas y descubrimos la cantidad de tiempo y esfuerzo que nos ahorra. No nos alcanzar\u00eda la vida para encontrar y evaluar la cantidad de fuentes que la IA revisa y procesa para respondernos. <\/p>\n\n\n\n

Es una herramienta incre\u00edble, que tenemos que aprender a usar en beneficio de la humanidad, para reconocer cu\u00e1ndo no se est\u00e1 usando de ese modo y as\u00ed movernos para impedirlo, lo que es particularmente dif\u00edcil. Y tambi\u00e9n tenemos que saber lo suficiente como para ense\u00f1arles a nuestros chicos un uso \u00e9tico de la IA que no pueden adquirir solos. <\/p>\n\n\n\n

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Como pasa en todos los temas, los chiquitos creen lo que les decimos los adultos, sin revisar ni dudar, porque nos tienen confianza. Les lleva a\u00f1os de pr\u00e1ctica junto a nosotros empezar a evaluar lo que escuchan (o ven, o leen) en funci\u00f3n de qui\u00e9n lo dice, del contexto en que ocurre, por qu\u00e9 lo dice, etc. Durante largo tiempo tenemos que cuidarlos para que no se dejen llevar por \u201cpiedritas de colores\u201d y as\u00ed les vamos ense\u00f1ando a mirar, a escuchar y a leer con sentido cr\u00edtico. <\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n con la IA, los adultos hoy estamos como esos ni\u00f1os: todav\u00eda no desarrollamos las herramientas para evaluar y hacer buen uso de ese material, distinguiendo la paja del trigo. Y esa dificultad se multiplica y se agrava cuando son los chicos los que la utilizan. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Por eso, los que tenemos hijos o trabajamos con ni\u00f1os y adolescentes, nos vemos en la obligaci\u00f3n de investigar el tema para poder acompa\u00f1arlos a ellos a adquirir las destrezas que necesitan para hacer buen uso de la IA. \u00bfC\u00f3mo lograrlo? Aprendiendo nosotros primero para poder ense\u00f1ar, algo parecido a lo que venimos haciendo en relaci\u00f3n con las pantallas, las redes sociales, las consolas de juego, etc.<\/p>\n\n\n\n

 Investiguemos solos, tambi\u00e9n con los chicos; ayudemos a que se despierte en ellos la capacidad de evaluar las fuentes, de no dar todo por sentado, incluso lo que decimos nosotros. Aunque no nos cause gracia que nos critiquen, es muy \u00fatil para su \u201cpr\u00e1ctica\u201d de evaluaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1emos, tambi\u00e9n, en el proceso de tomar conciencia de que la intuici\u00f3n, la creatividad, la motivaci\u00f3n, la alegr\u00eda, el entusiasmo, la pasi\u00f3n, el amor, el miedo, la verg\u00fcenza, los celos, la ternura y la frustraci\u00f3n, entre otras capacidades, son s\u00f3lo humanas y nos enriquecen de un modo que ninguna m\u00e1quina puede lograr. No perdamos de vista que a los chicos no los beneficia que les demos todo servido, como la comida predigerida que les da la mam\u00e1 pajarito a sus cr\u00edas por un corto tiempo. Ellos necesitan esforzarse, frustrarse, equivocarse, esperar para lograr lo que desean e incluso sufrir, para convertirse en adultos fuertes y resilientes, y tambi\u00e9n emp\u00e1ticos, considerados, capaces de amar y de hacer. <\/p>\n\n\n\n

La IA podr\u00eda confundirlos y hacerles creer que todo est\u00e1 al alcance de su mano sin esfuerzo, que basta con apretar un bot\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Del mismo modo, es fundamental que aprendan a hacer la pregunta correcta, ya que la IA no \u201cperdona\u00bb, como podr\u00eda hacer un adulto que se imagina lo que el ni\u00f1o quiere preguntar. <\/p>\n\n\n\n

En todas las edades, es importante que pongamos a la IA en su justo lugar, sin endiosarla, sin dejarnos dominar por ella, pero tambi\u00e9n sin rechazarla. Para eso, tendremos que esforzarnos por tratar de entender los desaf\u00edos que implica para nuestra especie, sin perder de vista el valor de la Inteligencia Humana, tanto la racional como la emocional (y la motriz, la musical, etc.), ya que fuimos, somos y seremos nativos vinculares. <\/p>\n\n\n\n

Sigamos guiando a los chicos a trav\u00e9s de sus rasgos, sus particularidades y sus dones, y del encuentro con otros para potenciar la empat\u00eda, la escucha, e inter\u00e9s por los dem\u00e1s, la intimidad, el respeto, el encuentro genuino, la compasi\u00f3n, entre otros. Todo aquello que nos distingue a los seres humanos dentro del reino animal al que pertenecemos.
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