Y son esas acciones, movidas por el amor, que nos llevan a transformar las ciudades en las que vivimos, a habitarlas de nuevas formas, sobre las cuales compartimos nuestras reflexiones acad\u00e9micas en esta Escuela. Y lo hicimos a trav\u00e9s de sesiones tem\u00e1ticas<\/p>\n\n\n\n
interdisciplinarias; sesiones de trabajo y talleres para el di\u00e1logo entre investigadores, representantes y profesionales de organizaciones de la sociedad civil y gubernamentales; talleres metodol\u00f3gicos tendientes a mostrar la eficacia de nuevas herramientas de investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n sobre las problem\u00e1ticas de los ejes tem\u00e1ticos de la EDP; y di\u00e1logos \u201cflexibles\u201d, donde estudiantes y profesores pudimos encontrarnos uno-a-uno con expertos en su \u00e1rea para discutir en profundidad las investigaciones y objetivos de trabajo. Adem\u00e1s, tuvimos la oportunidad de conocer comunas y barrios donde la desigualdad social es muy evidente, as\u00ed como lo son las respuestas colectivas que sus propios vecinos dan en el presente y nos compartieron en la EDP.<\/p>\n\n\n\n
Riqueza de la interdisciplinariedad<\/strong><\/p>\n\n\n\n Una segunda novedad es la interdisciplinariedad propuesta en el abordaje de esta Escuela, donde nos encontramos estudiantes y estudiosos del campo de la psicolog\u00eda, la pol\u00edtica, el urbanismo, la comunicaci\u00f3n, el derecho, la sociolog\u00eda, la econom\u00eda, la ecolog\u00eda. Y no solo para hacer los aportes que cada uno tra\u00eda acerca de una dimensi\u00f3n espec\u00edfica que observa,<\/p>\n\n\n\n sino, partiendo desde el punto opuesto, convocados por una misma tem\u00e1tica, reconociendo su multidimensionalidad, y trayendo las miradas que nuestros recorridos nos permit\u00edan reconocer, generando un enriquecimiento constante de ese saber comunitario.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 tiene la academia para aportar a la construcci\u00f3n de un mundo m\u00e1s unido? Desde ya, mucho. Y sobre todo cuando adoptamos paradigmas como la teor\u00eda de la acci\u00f3n, como es el caso del Amor Social: esta conceptualizaci\u00f3n nace del estudio de una realidad material, concreta, y vuelve a ella para validarse, pero tambi\u00e9n para proponer acciones transformadoras de la misma. Conociendo mejor una realidad es que podemos amarla, y por ese amor, hacernos parte, generar cambios, habitarla. Espacios como este permiten la comuni\u00f3n de los conocimientos, de las reflexiones, de las dudas, de las equivocaciones y de los hallazgos, para que sean una contribuci\u00f3n en el saber com\u00fan. Si los conocimientos se comparten con este fin, son la posibilidad de conocer mejor ese mundo en el que vivimos para encontrar las herramientas que nos ayuden a transformar esas dimensiones que podr\u00edan ser mejores para todos.<\/p>\n\n\n\n Compromiso intergeneracional<\/strong><\/p>\n\n\n\n Una tercera novedad es el car\u00e1cter intergeneracional de la Escuela. Reconocer la riqueza que hay en las experiencias y recorridos de cada uno de nosotros, lo que podemos aprender los unos de los otros, la importancia de una escucha abierta y sincera, fueron<\/p>\n\n\n\n premisas siempre presentes durante estas jornadas, y que no siempre son caracter\u00edsticas del \u00e1mbito acad\u00e9mico. Como j\u00f3venes pudimos aportar nuestra mirada comprometida, curiosa y empe\u00f1ada en construir v\u00ednculos de proximidad a trav\u00e9s de las distintas acciones que llevamos adelante en nuestra vida, junto con las investigaciones acad\u00e9micas que sobre ellas realizamos. As\u00ed como recibir el ampl\u00edsimo bagaje compartido en esta Escuela, con ponencias de renombrados investigadores y acad\u00e9micos en materia de la desigualdad.<\/p>\n\n\n\n Acercarse a la realidad desde una mirada transformadora<\/strong><\/p>\n\n\n\n Una de las certezas a las que llegamos en este intercambio es que el Amor Social existe en la humanidad, pero entendemos que no es hoy la propuesta hegem\u00f3nica de modalidad de vinculaci\u00f3n entre ciudadanos. Es por eso que debemos, adem\u00e1s trabajar en su conceptualizaci\u00f3n y su especificidad acad\u00e9mica, experimentarla, hacerla vida, hablar de ella, ense\u00f1arla, compartirla, contagiarla. Nos cruzamos constantemente con las causas y los efectos de la desigualdad en nuestras ciudades, una condici\u00f3n fuertemente arraigada en nuestras sociedades. Pero tenemos aqu\u00ed una nueva forma de acercarnos a ella, para poder<\/p>\n\n\n\n mirarla con \u201cojos nuevos\u201d, pensarnos ciudadanos distintos, habitar esas ciudades marcadas por la desigualdad de una forma transformadora, creando v\u00ednculos renovadores y revolucionarios que nos acerquen cada vez m\u00e1s los unos a los otros.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.focolaresciudadnueva.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/image-23.png\")
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